Formações com inscrições abertas

Metodologias ativas para turmas grandes: do silêncio ao envolvimento

Em aulas teóricas com muitos/as estudantes, a implementação de metodologias ativas, tão defendida pela investigação como fulcral para a aprendizagem e o envolvimento do grupo, levanta desafios complexos: gestão do tempo, do espaço e da participação, entre outros. Nesta sessão formativa vamos explorar estratégias concretas de aprendizagem ativa pensadas para grandes grupos e aprofundar como promover o envolvimento, a interação e o pensamento crítico durante as aulas.

Como NÃO fazer rubricas com IA – Guia de sobrevivência para avaliações rigorosas

A utilização de IA generativa na construção de rubricas de avaliação simplifica o trabalho docente, mas também introduz problemas de validade e transparência da avaliação, amplamente discutidos na literatura. Nesta formação vamos definir o papel das rubricas na avaliação, analisar limitações típicas de rubricas produzidas, com e sem IA, e utilizar ferramentas de IA na criação e revisão de rubricas, com foco em critérios de qualidade rigorosos e alinhados com os objetivos de aprendizagem.

A primeira aula do semestre: reflexões

Que objetivos tem a primeira aula do semestre? Quais os seus componentes essenciais? Que boas práticas podem apoiar este primeiro momento? De que forma podemos criar um ambiente propício à aprendizagem desde o início? Nesta sessão formativa vamos refletir em conjunto sobre estas e outras questões ligadas ao primeiro encontro entre docentes e estudantes do Ensino Superior, partilhando estratégias para tornar esse momento mais significativo.